אני חושב שהנקודה היא לא אם קיים הבדל אבסולוטי שכולנו מסכימים עליו (כמו נניח שכדור הארץ הוא עגול).ramkol כתב:אחזור בירשותכם לדיון...
נעשה ניסוי מחשבה...![]()
![]()
ניקח חדר מסודר אקוסטי עים מערכת טובה ונעשה מיבחן האזנה לשני אנשים בשתי סיטואציות שונות שבהם נחליף חלק אחד במערכת.
זאת אומרת, יש לנו מערכת, נשמיע אותה ואחרכך נחליף רכיב אחד במערכת.. כבל, שטקר, נגד, פיוז, רמקול.. לצורך העינין לא חשוב מה... נידאג אבל שבשני המיקרים חוץ מהשינוי, המערכות יהיו זהות ברמה המולקולרית.
ניקח שני בוחנים. אחד מר ספקני ואחד מר שומעני. נציב את שניהם בדיוק באותה נקודה ובאותו הזמן בחדר (בניסוי מחשבה זה אפשרי) נשמיע להם קטע מוסיקלי פעמים. פעם ליפני שינוי הרכיב ופעם לאחר... השאלה שתישאל היא האים היה הבדל שמיע?...
ניספור את כל האפשרויות האפשריות.
1. במישור המולקולרי בחדר לא היה שום הבדל בן שני המיקרים.. זאת אומרת המולקולות זזו בדיוק אותו דבר. אין שום הבדל. גם נשימת האנשים היתה זהה.
2. החלפת הרכיב גרמה לשינוי. המולקולות זזו אחרת...
(לצורך העינין נוותר על הנקודה- שינוי שמיע או לא. היה שינוי וזה מה שחשוב)
התשובות האפשריות של המרים שלעיל הם כך:
א. מר שומעני ומר ספקני לא שמעו הבדל.
ב. מר שומעני טוען ששמע הבדל ומר ספקני לא.
ג. מר ספקני טוען ששמע הבדל ומר שומעני לא שמע.
ד. שניהם טוענים ששמעו הבדל.
עבורנו אפשרות ב היא החשובה לדיון.
ניבדוק את הסיבות האפשריות לתשובות אלו בשתי האפשרויות שלעיל.
1. במישור המולקולרי לא היה הבדל, מר ספקני לא שמע הבדל ומר שומעני טוען ששמע הבדל.
a. מר שומעני שיקר.
b. מר שומעני דימה ששמע הבדל. מיכיוון שציפה לישמוע הבדל אכן שמע הבדל. אין ליראות בכך שקר! הוא שמע הבדל, עינין פסיכולוגי.
2. היה הבדל במישור המולקולרי, מר שומעני שמע הבדל ומר ספקני לא.
a. מר ספקני שיקר.
b. מר ספקני לא ציפה לישמוע הבדל ולכן לא שמע. עינין פסיכולוגי.
c. מר ספקני לא שומע טוב. (בדיקת שמיעה לא יכולה ליבדוק את יכולת הבנדם לישמוע מוסיקה ולכן לא רלוונטית)
אפשר גם לגבי שאר המיקרים:
2.א. היה הבדל והמרים לא הבחינו.
a. שניהם או אחד מהם שיקר/וֹ.
b. הלחץ מהמיבחן הפריע לאחד או לשניהם לריכוז ולכן לא יכלו לישמוע הבדל.
c. ההבדל קטן מידי ליכולת ההבחנה שלהם.
d. הם שומעים לא טוב.
ברוח זות אפשר להמשיך הלאה.. אבל מה שחשוב הוא שאין סיכוי לדעת את התשובה הנכונה..וזו הנקודה...
....
הנקודה היא האם nec_000 שומע הבדלים. אם לא, כמו שאמרתי, הרווח כולו שלו והוא חסך כמה אלפי דולרים.
זה כמו התייחסות לציור מודרני. אחד יגיד שכשהוא היה בגן הוא צייר ציור איכותי יותר כי הוא לא מבין את השפה הזאת ואחד יגיד שזה גאוני וירכוש תמונה אבסטרקטית בעשרות אלפי דולרים.
כל אחד יכול לבדוק את זה לגבי עצמו ולהחליט. אין תשובה נכונה. יש תשובה נכונה לגבי ההרגשה או המסקנה האישית שלך וגם אז לאוו דוקא מתוך הבנה או הבחנה אמיתית.
כמו שהצגת יתכן שבכלל למר ספקני או שומעני יש בעיית שמיעה.
ייתכן שזה שבוחן את ה -ב.מ.וו שונא לנהוג ואוהב ליסוע באוטובוס ולקרוא עיתון.
דורון






') javascript:emoticon('
')